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title: "為什麼我用「非慣用手」來理解圖解？我花了十年建立的「圖解系統」"
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url: https://academy.drawtowin.com.tw/posts/100-visual-thinking-questions01
published_at: 2025-12-23
author: "邱奕霖"
category: "《圖解百科全書》"
tags: ["Visual Thinking", "知識圖解", "圖解系統", "圖解"]
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# 為什麼我用「非慣用手」來理解圖解？我花了十年建立的「圖解系統」

> 一套用視覺補足世界的思考系統

By **邱奕霖** - 圖解力教練邱奕霖 | 2025-12-23

如果你問我，為什麼花了十多年時間研究、教學、實踐「圖解」這件事，我常會用一個比喻來回答：圖解，就像我們的「非慣用手」。每個人都有一隻慣用手。對多數人來說，那是右手；但也有人天生習慣用左手。不論是哪一隻，慣用手代表的，是我們最熟悉、最直覺、最常被訓練的能力。在學校、職場與社會中，這隻「慣用手」通常是——文字、口語、條列、段落、報告。而那隻「非慣用手」，不是不存在，只是比較少被系統性訓練與使用。那一隻手，對我來說，正是：圖像、結構、關係、畫面與空間。我不是反對文字，而是看見它的極限我並不是反對文字。我寫書、寫專欄、寫教案，文字一直是我重要的工具。但在長時間的教學與企業實作中，我越來越清楚一件事：我們用文字，去做了太多它天生不擅長的事。在會議中、在簡報裡、在學習過程裡，我常看到這樣的狀況： 大家很認真寫筆記 投影片一頁比一頁多 討論結束時，每個人都點頭說「懂了」 但實際執行後卻發現： 理解不一致 重點抓不同 決策方向各自解讀 認知心理學早就提醒過我們：人類大腦對圖像與空間關係的處理速度，遠快於文字。「雙編碼理論（Dual Coding Theory）」指出，當資訊同時以語言＋視覺呈現時，理解與記憶效果會顯著提升。但我們的教育與工作訓練，卻幾乎只訓練那隻「慣用手」。圖解力學院，其實是一套「非慣用手系統」後來，我把自己十多年累積的圖解教學、實作與反思，整理成一個我稱之為「非慣用手的手掌系統」。不是因為手很可愛，而是因為它非常直覺、也非常符合人類能力的發展方式。五根手指，代表五種關鍵能力掌心，是整個系統的核心每一指功能不同，但缺一不可這不是一套畫畫技巧，而是一套補足文字與口語盲區的思考與表達系統。👍 大拇指：思考 —— 把抽象的想法放到紙上在我看來，圖解的第一個能力，從來不是畫圖，而是思考方式的轉換。我們太習慣把所有想法留在腦袋裡，用語言反覆繞圈，卻很難真…...